µÎ ´«ÀÇ È¿°úÀûÀÎ ±â´ÉÀ» ÀÌ¿ëÇؼ­ Çϳª·Î ¿òÁ÷ÀÌ°í, Á¶ÀýÇÏ°í, ÁÖ½ÃÇÏ°í, ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß´Â ÀÏÀº ÇнÀ°ú ÀÏ»ó»ýÈ°¿¡¼­ ¸Å¿ì Áß¿äÇÑ ºÎºÐÀ̸ç, ¹Ýµå½Ã °Ë¾ÈÇÐÀû ´«ÀÇ ±â´É°Ë»ç(visual function test)¸¦ Á¤¹ÐÇÏ°Ô ¹Þ¾Æ ´«ÀÇ ±â´É°ú ÇнÀÀÇ ¿¬°ü¼ºÀ» È®ÀÎÇؾßÇÕ´Ï´Ù.
 


Àΰ£ÀÇ »ýÈ° Àü¹Ý¿¡¼­ ½Ã°¢(´«)ÀÇ ÀÇÁ¸µµ´Â Àý´ëÀûÀ̸ç, ½Ã°¢¿¡´Â ½Ã·Â(visual acuity) ¿Ü¿¡ ´Ù¾çÇÑ ½Ã°¢±â´É(visual function)À» Æ÷ÇÔÇÏ°í Àִµ¥, ÀÌ·¯ÇÑ ½Ã°¢±â´ÉÀº ÇнÀ°ú »ýÈ°¿¡ »ý¸®ÇÐÀû ±âÃÊÀÌÀÚ ±Ùº»ÀÌ µË´Ï´Ù.

 

°¡Àå ±Ù¿øÀûÀÎ ºÎºÐ¿¡¼­ ½Ã°¢¹®Á¦°¡ »ý±â¸é Áõ»ó(symptoms)°ú Çൿ(behaviors)À¸·Î ³ªÅ¸³³´Ï´Ù.

 

 

 

       ♠

 

 

 

´Ù¾çÇÑ ½Ã°¢±â´É(visual function)

 

 

 

 

 

  • ¹°Ã¼¸¦ ¼±¸íÇÏ°Ô º¸´Â ´É·Â(visual acuity) = ¿ø°Å¸®/±Ù°Å¸® ½Ã·Â
    ÀϹÝÀûÀ¸·Î 6m °Å¸®¿¡¼­ ¼±¸íÇÏ°Ô º¸´Â ´É·Â°ú 40cm °Å¸®¿¡¼­ ¼±¸íÇÏ°Ô º¸´Â ´É·Â
     

  • ´Ù¾çÇÑ °Å¸®¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß´Â Á¶Àý ´É·Â(accommodation) 
    ´Ù¾çÇÑ °Å¸®¿¡ ÀÖ´Â ´ë»ó(±ÛÀÚ³ª »ç¹° µî)¿¡ ÃÊÁ¡À» ¸ÂÃß´Â ´É·Â
     

  • ¾ç ´«À» ÇÑ °³ÀÇ À̹ÌÁö·Î ÅëÇÕÇؼ­ º¸´Â ¾ç¾È ÅëÇÕ ±â´É(binocular vision)
    ÇϳªÀÇ ÆÀ(team)À¸·Î ¾ç ´«À» »ç¿ëÇÏ´Â ´É·ÂÀ¸·Î,

    ¾Ë¸ÂÀº ´«ÀÇ Á¤·Ä°ú Çùµ¿Àº µÎ °³ÀÇ »óÀ» ÇÑ °³ (fusion)·Î ÅëÇÕÇϴµ¥ ÇÊ¿äÇÏ°í, °³ÀÎÀÇ ´ÜÀÏÇÑ 3Â÷¿ø»ó(ÀÔü½Ã)¸¦ ÀνÄ
    ¿¹) °Å¸®°¨ ´À³¦, ±íÀÌ ´À³¦ µî
     

  • »ç¹°À» 3Â÷¿øÀ¸·Î º¸´Â ÀÔü½Ã ±â´É(stereopsis)

    3D/±íÀÌÁö°¢/°Å¸®ÆÇ´Ü
     

  • ÁÖº¯¿¡  ÀÖ´Â »ç¹°À» ÀνÄÇÏ´Â ÁÖº¯½Ã ´É·Â(peripheral vision)
    ÁÖº¯¿¡ ÀÖ´Â »ç¹°À» ÀνÄÇÏ´Â ´É·Â
     

  • »ç¹°À» Ž»öÇϱâ À§ÇØ ºü¸£°í Á¤È®ÇÏ°Ô ¿òÁ÷ÀÌ´Â ´« ¿îµ¿ ±â¼ú(eye movement skills)
    ºü¸£°í Á¤È®ÇÏ°Ô ´«À» ¿òÁ÷ÀÌ´Â ´É·Â
     

  • ¹°Ã¼¸¦ º¸°í Á¶ÀÛÇϰųª  ±ÛÀÚ¸¦ º¸°í Àаí, ¾²´Âµ¥ »ç¿ëÇÏ´Â ½Ã-¿îµ¿ ÅëÇÕ±â´É(visual- motor integration)
     

  • ´«À¸·Î µé¾î¿Â Á¤º¸¸¦ ³ú¿¡¼­ Çؼ®ÇÏ°í Àǹ̸¦ ºÎ¿©ÇÏ´Â ½ÃÁö°¢ ±â¼ú(visual-perceptual skills)
    º¸¿© Áø Á¤º¸¸¦ Çؼ®ÇÏ°í Àǹ̸¦ ºÎ¿©ÇÏ´Â ±â¼ú·Î, º» °Í¿¡ ´ëÇÑ ÁßÃ߽Űæ Á¶Á÷ÀÇ ³ôÀº ¼öÁØÀÇ Áö°¢ Çؼ®À» ¸»Çϸç, ÀÌ·¯ÇÑ ½ÃÁö°¢ ±â¼úÀº ½Ã°¢ÁÖÀÇ(visual attention), ½Ã°¢¿Ï¼º(visual closure), ÇüÅ Ç×»ó¼º(visual form constancy), ½Ã°¢ ±¸º°(visual discrimination), ÇüÅÂ-¹è°æ ½Äº°(visual figure-ground discrimination), ½Ã°¢Àû °ø°£Áö°¢(visual-spatial perception), ½Ã°¢Àû ±â¾ï(visual memory), ½Ã°¢È­(visualization) µîÀ» Æ÷ÇÔ

 

 

 

 

 

 

       ♠

 

 

 

◉ ½Ã°¢ÁÖÀÇ(visual attention):
½Ã°¢Àû ÀÚ±ØÀ» ÀÌ¿ëÇÏ¿© Àû±ØÀûÀÎ ÇнÀÀ» Çϱâ À§ÇÑ ¾ÆÀ̵éÀÇ Áغñ »óŸ¦ ¸»ÇÑ´Ù.
º¸´Â °Í¿¡ ÁýÁßÇÏ°í Áö¼ÓÇϸç, È¿°úÀûÀ¸·Î ½Ã°¢Àû Àڱؿ¡ ÃÊÁ¡À» µÎ±â À§ÇØ ¾È±ÙÀ°À» »ç¿ëÇÏ´Â ÀǽÄÀûÀÎ ³ë·ÂÀÌ ÇÊ¿äÇÏ´Ù. ¶ÇÇÑ ¾ÆÀ̵éÀÌ ÀÓ¹« ÁÖº¯¿¡ ÀÖ´Â ½Ã°¢Àû ÀÚ±ØÀ» ¾Ë¾Æäµµ·Ï ÇÏ°í, ÇÔ²² Âü¿©Çϱâ À§ÇØ °ü·ÃµÈ ¾î¶² ÀÚ±ØÀº ¼±ÅÃÇÏ°í, ¾î¶² ÀÚ±ØÀº ¹«½ÃÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù.
ÇÏÁö¸¸ ½Ã°¢ÁÖÀÇ¿¡ ¹®Á¦°¡ ÀÖ´Â ¾ÆÀ̵éÀº ÇнÀ ¶Ç´Â Çൿ¿¡ ÇÊ¿äÇÑ °ü·Ã »ó¼¼ »çÇ×À» ÀÎÁöÇϴµ¥ ½ÇÆÐÇϰųª, ¹«½ÃµÇ¾î¾ß ÇÏ´Â ½Ã°¢Àû »ó¼¼Á¤º¸¿¡ ÀÇÇØ ¾Ðµµ´çÇÒ ¼öµµ ÀÖ´Ù.

 


◉ ½Ã°¢¿Ï¼º(visual closure):
¾î´À ºÎºÐÀÌ ºüÁ® Àְųª ºÒ¿ÏÀüÇØ º¸ÀÌ´Â ÇüÅ ¶Ç´Â »ç¹°À» ÀÎÁöÇÏ´Â ±â´ÉÀÌ´Ù. ½Ã°¢Àû À̹ÌÁö¸¦ Á¤½ÅÀûÀ¸·Î ¿Ï¼ºÇϰųª, ÀÌÀü¿¡ ÀúÀåµÈ Á¤º¸¿Í À̹ÌÁö¸¦ ¿¬°ü ÁöÀ¸¸ç »ç¹°À» ºü¸£°Ô ÀÎÁöÇÑ´Ù.
ÀÌ·¯ÇÑ ½Ã°¢±â¼úÀº Á¥º´ÀÇ ÀϺΰ¡ ´ã¿ä ¾Æ·¡·Î ¼û°ÜÁ® ÀÖÀ» ¶§ ¾ÆÀÌ°¡ ¼û°ÜÁø Á¥º´À» ÀÎÁöÇϵµ·Ï ÇÏ°í, ¾î¸¥À¸·Î ÇÏ¿©±Ý Á¾ÀÌÀÇ ´Ü¾î¸¦ »¡¸® ´ë°­ ÀÐÀ» ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÑ´Ù. ½Ã°¢¿Ï¼º¿¡ ¹®Á¦°¡ ÀÖ´Â ¾ÆÀ̵éÀº Àб⠶Ǵ öÀÚ¹ýÀ» ¾î·Á¿öÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.

 


◉ ÇüÅ Ç×»ó¼º(visual form constancy):
ÇüÅ ¶Ç´Â »ç¹°ÀÌ ´Ù¾çÇÑ È¯°æ¿¡¼­ º¸À̰ųª À§Ä¡¿Í Å©±â°¡ ´Ù¸¦Áö¶óµµ, ÇüÅ ¶Ç´Â »ç¹°À» Ç×»ó ¶È°°ÀÌ ÀÎÁöÇÏ´Â ±â´ÉÀÌ´Ù.
ºí·Ï ȤÀº ÀÎÇü°ú °°Àº Ä£¼÷ÇÑ ¹°Ã¼ÀÇ 2Â÷¿øÀûÀÎ ±×¸²À» °ü·ÃÁþ°í, ¹«¾ùÀ» ³ªÅ¸³»´ÂÁö ÀÎÁöÇϵµ·Ï ÇÑ´Ù. ÀÚµ¿Â÷ °°ÀÌ Àͼ÷ÇÑ »ç¹°ÀÌ ¸Ö¸® ÀÖÁö¸¸ ½ÇÁ¦·Î´Â º¸´Ù Å©°Ô º¸Àδٴ °ÍÀ» ÀÎÁöÇϵµ·Ï ÇÑ´Ù.
±Û¾¾ÀÇ °æ¿ì¿¡µµ ¼Ò¹®ÀÚ ¶Ç´Â ´ë¹®ÀÚ, ¼Õ±Û¾¾ ¶Ç´Â Çʱâü µî ±Û²Ã°ú ÇüÅ¿¡ »ó°ü¾øÀÌ ¾ËÆĺª A(¿¹)¸¦ ÀÎÁöÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÏ´Â ±â´ÉÀÌ´Ù.

 


◉ ½Ã°¢ ±¸º°(visual discrimination):
¸ð¾ç, Å©±â, ¹æÀ§(orientation), »ö±ò°ú °°Àº ÀÚ±ØÀÇ ±âº»ÀûÀΠƯ¼ºÀ» ÀÎÁöÇÏ´Â ´É·ÂÀÌ´Ù.
ÀÌ¿Í °°Àº Ư¼º¿¡ µû¶ó »ç¹°À» ºÐ·ùÇϰųª ¸ÂÃß°í °í¸£´Â ´É·ÂÀº ½Ã°¢½Äº° ±â¼úÀ» »ç¿ëÇÏ´Â ´É·ÂÀ» ¹Ý¿µÇÑ´Ù. ÀϺΠÀü¹®°¡µéÀº ½ÃÁö°¢ÀÇ ÀÌ °°Àº ÇüŸ¦ ½Ã°¢ ÇüÅ Áö°¢(visual form perception)À¸·Î ºÎ¸¥´Ù.

 


◉ ÇüÅÂ-¹è°æ ½Äº°(visual figure-ground discrimination):
¾ÆÀ̵éÀÌ °ü·ÃµÈ »ó¼¼ »çÇ׿¡ ÁÖ¸ñÇϱâ À§ÇØ ¹è°æÀÇ ½Ã°¢Á¤º¸·ÎºÎÅÍ Àü°æÀ» ºÐ¸®ÇÏ´Â ´É·ÂÀÌ´Ù.
Àüü¿Í ÀϺκР»çÀÌÀÇ °ü°è¸¦ ²ÙÁØÈ÷ ÀÎÁöÇϸ鼭 ½Ã°¢Àû À̹ÌÁöÀÇ °¡Àå Áß¿äÇÑ Ãø¸é¿¡ Àçºü¸£°Ô ÃÊÁ¡À» µÎ´Â ±â¼úÀÌ´Ù.
ÀÌ ±â´É¿¡ ¹®Á¦°¡ ÀÖ´Â °æ¿ì, º¸°í ÀÖ´Â Á¾ÀÌ¿¡ ±Û¾¾ ¶Ç´Â À̹ÌÁö°¡ ³Ê¹« ¸¹À¸¸é ½Ã°¢Àû ÀÛ¾÷À» Çϸ鼭 Àдø ºÎºÐÀ» Á¾Á¾ ³õÄ¡±â ¶§¹®¿¡ ÇнÀ¹®Á¦°¡ ³ªÅ¸³ª°Ô µÈ´Ù.

 


◉ ½Ã°¢Àû ±â¾ï(visual memory):
½Ã°¢ÀûÀ¸·Î Ç¥ÇöµÈ ÀڷḦ ȸ»óÇÏ´Â ´É·ÂÀÌ´Ù.
Áï°¢ÀûÀÎ Á¤º¸ÀÎÃâ(¶Ç´Â ÀÚµ¿ ±â¾ï), ´õ ±ä Á¶°ÇÀÇ Á¤º¸ ȸ»ó, Ç׸ñÀÇ Á¤È®ÇÑ ¼ø¼­ ȸ»ó(¶Ç´Â ½Ã°¢Àû ¼øÂ÷ ±â¾ï)À» Æ÷ÇÔÇÏ´Â ´Ù¾çÇÑ ÇüÅÂÀÇ ½Ã°¢Àû ±â¾ïÀÌ ÀÖ´Ù.

 


◉ ½Ã°¢·¿îµ¿ ÇùÀÀ(visual motor integration):
¼Ò±ÙÀ° ¿òÁ÷ÀÓ°ú ½Ã°¢Àû Á¤º¸¸¦ ÅëÇÕÇÏ´Â ´É·ÂÀÌ´Ù. 
¿òÁ÷ÀÌ´Â °øÀ» Àâ±â À§ÇØ ¼ÕÀ» ¾îµð¿¡ µÖ¾ß ÇÒÁö, ¹®ÀÚ(´Ü¾î)¸¦ ¾²±â À§ÇØ Á¤È®ÇÑ ¹æ½ÄÀ¸·Î ¼ÕÀ» ¿òÁ÷ÀÌ´Â ¹æ¹ýÀ» ¹Ì¸® ¿¹»óÇϵµ·Ï ÇÏ´Â ±â¼úÀÌ´Ù.
µ¿ÀûÀÎ °úÁ¤À» Æ÷ÇÔÇÏ°í, ¿òÁ÷ÀÌ´Â µ¿¾È ¹ß»ýÇÏ´Â ½Ã°¢Àû Çǵå¹é¿¡ ¹ÙÅÁÀ» µÐ, ¾ÆÀ̵éÀÇ ¿òÁ÷ÀÓÀ» Áö¼ÓÀûÀ¸·Î Á¶Á¤ÇÏ´Â °úÁ¤ÀÌ´Ù.
ÀÌ´Â Ãʱ⠾Ƶ¿±âÀÇ ÇнÀ¿¡ Áß¿äÇÑ ¿ä¼ÒÀÌ°í, ‘¼Õ³¡’ ¶Ç´Â ‘¼ÕÀ» ÀÌ¿ëÇÑ’ Á¢±ÙÀ» »ç¿ëÇÏ·Á´Â °æÇâÀÌ ÀÖ¾î °¡À§ ÀÚ¸£±â, ¿¬ÇÊ Àâ±â, ¿ÊÀÇ ÁöÆÛ³ª ´ÜÃß Àá±×±â, ´Ù¾çÇÑ Àå³­°¨, ±³½Ç µµ±¸¿Í ÀÚ·áµéÀ» ´Ù·ç´Â ¹æ¹ýÀ» ¹è¿ï ¶§ ±âÃʸ¦ ÀÌ·ç´Â ±â¼úÀÌ´Ù.
ÀϺΠÀü¹®°¡µéÀº ´«°ú ¼ÕÀÇ Á¶È­(eye hand coordination)·Î ÀÌ °°Àº ÇüÅÂÀÇ Áö°¢ ±â¼úÀ» ¼³¸íÇÑ´Ù.

 


◉ ½Ã°¢Àû-°ø°£ Áö°¢(visual-spatial perception):
ȯ°æ¿¡ ´ëÇÑ ÀÚ½ÅÀÇ ¹æÀ§»Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó »ç¹°ÀÇ ¹æÀ§¿Í À§Ä¡¸¦ ÀÎÁöÇÏ´Â ´É·ÂÀÌ´Ù.
ÀÌ´Â Á·¿ì/À§·¾Æ·¡/²À´ë±â· ¹Ù´ÚÀ» ÀÎÁöÇÏ°í, ÀÌ °°Àº °ü°è¸¦ ¼³¸íÇϴµ¥ »ç¿ëµÇ´Â ¾îÈÖµéÀ» ÇнÀÇÑ´Ù.
ÀÌ °°Àº ÇüÅÂÀÇ Áö°¢ ´É·Â¿¡ ¹®Á¦°¡ ÀÖ´Â ¾ÆÀ̵éÀº Á¾Á¾ ±Û¾¾, ¼ýÀÚ ¶Ç´Â ´Ü¾î¸¦ °Å²Ù·Î ³õ´Â´Ù. ÇÏÁö¸¸ ÀúÇг⠶§ºÎÅÍ °ø°£ °ü·Ã¼º¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇظ¦ Á¡Â÷ÀûÀ¸·Î ¹ß´Þ½ÃÅ°´Â °ÍÀ» ÀÎÁöÇÏ´Â °ÍÀÌ Áß¿äÇÏ´Ù.
°Å²Ù·Î ³õ´Â Çö»ó(¹ÝÀü)Àº ÃʵîÇб³ 2Çгâ±îÁö Á¤»óÀûÀ¸·Î ³ªÅ¸³¯ ¼ö Àֱ⠶§¹®¿¡ Á¾Á¾ ¾ÆÀ̵鿡°Ô¼­ ¹ÝÀü Çö»óÀ» º¼ ¼ö ÀÖ´Ù.
½Ã°¢Àû °ø°£ Áö°¢Àº ±íÀÌ Áö°¢ÀÇ ÀÎÁö, ȯ°æÀÇ ÀÎÁöÀû Áöµµ(cognitive map)¸¦ ¹ß´Þ½ÃÅ°´Â °Í, ±×¸®°í ¾ÆÀ̵éÀÌ ÀÚ½ÅÀÇ È¯°æ ³»¿¡¼­ È¿°úÀûÀ¸·Î ¿òÁ÷ÀÌ´Â ¹æ¹ýÀ» °èȹÇϵµ·Ï ÇнÀ Çϴµ¥ µµ¿òÀÌ µÈ´Ù.

 

 

 

 

¢º ¿©±â¿¡ ¼Ò°³ÇÑ ±â´É ¿Ü¿¡µµ ´Ù¾çÇÑ ½Ã°¢±â´É(visual function)ÀÌ ÀÖ½À´Ï´Ù.
ÀÌ·¯ÇÑ ½Ã°¢±â´ÉÀÇ ¹ß´ÞÀ» ÅëÇØ ¿ì¸®´Â ´Ù¾çÇÑ ½Ã°¢Àû °æÇèµéÀ» ±â¾ïÇÏ°í ÇнÀÇÏ°Ô µË´Ï´Ù.